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浏览次数:3944 发布日期:2008-10-23

高一、高二政治教学规范

作者:佚名

教学是学校工作的中心,是教师与学生在校期间的主要活动,也是提高办学质量和办学效率的重要途径,为搞好我校高一、高二政治课教学,规范教学秩序,根据《潜江市中小学教学常规三十条》和我校实际,特制定以下教学规范。
一、备课
1、结合课程标准或教学大纲,准确把握教学要求。备课之前要认真阅读《标准》或《大纲》,掌握标准所规定的教学原则和方法。
2、备教材。教师要熟练掌握教材内容,把握教材的脉络和体系。一般教师备课必须抓好以下环节,包括教学目的和要求,教材分析、教学重点和难点以及如何突出重点,突破难点,教学课时安排、教具准备、教学内容和提纲、板书设计、框节小结、课堂练习、课外练习、教学后记等,尤其是作为年轻教师必须备详案,可操作性要强。
3、备学生。针对学生实际,因材施教。要了解学生整体知识水平以及学生知能特点,面向全体学生,因人而异,因材施教。
4、备教法和教具,丰富和完善课堂教学,使之生动活泼、不落俗套。课堂教学的方法可以多种多样,不拘一格,授新课、复习课,试卷评讲课等课型都可以结合实际,采取不同的方法,同时应根据课堂教学内容准备必要的教具,增强课堂教学的直观性,从而激发学生兴趣,增强课堂教学的实效性。
二、授课
1、常规课教学。基本套路为复旧引新,导入新课——提出问题,学生预习——教师讲解,落实知识——学生参与,双边活动——课堂小结,巩固知识——课堂练习,提升能力。就时间分配而言,前两个环节用10分钟,第三、四个环节用20分钟,第五个环节用5分钟,第六个环节用10分钟左右时间。
2、复习课教学。必须有可操作的复习提纲,教师引导学生进行知识疏理,使学生形成整体印象,然后让学生利用10分钟左右时间记忆,在此基础上通过练习巩固落实。
3、练习或试卷评讲及其他课型。练习或试卷的评讲一定要有针对性,根据作业批改记载或试卷分析,做到落实到题,落实到人,不能一竿子插到底,要注重实效,要有错题更正本,以免出现相同或类似的错误。其他课型如讨论型和辩论型等,可根据具体情况而定。
4、课堂教学还应做到教态端正,仪表整洁,举止文明,语言规范,板书工整,尊重学生。
三、练习及单元测试
1、高一、高二政治教学一般以每两课时一框题为宜,每一框题必须进行一次练习,基本上是课堂处理。课外练习要适当,且评讲需及时,要有批改记载。
2、每课即为一单元,学习完后进行一次单元测试,单元测试必须认真准备和组织,必须全批全改,且要有分数记载和质量分析,试卷评讲要及时有效。
四、教研教改
1、教师必须安排一定时间进行教学研究,要确定专题,出成果,每学期有一篇以上论文在校级以上刊物发表交流。
2、积极开展听评课活动,要求每月至少听二次课,参加一次教研活动,并有听课笔记和活动记载。
3、认真进行教学工作总结,找出工作得失,每学期完成一篇高质量的工作总结。

 


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