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文章来源:原创 浏览次数:3308 发布日期:2018-1-29

实验高中青年教师教学比武活动

作者:教务室

                  实验高中青年教师教学比武活动安排

一、领导小组

组  长:李云汉

副组长:张启浩  李  国

评  委:马玲妮  刘筱洪  昌义军  周  昭  吴孝安  田  娟    左泽方

统  分:柴生姣  李  国

设备维护:姚其富

二、活动安排

12月11-13日各组上报参赛教师名单

12月15日参赛教师抽签定顺序,宣布评分细则

12月20日召开评委会

1月8日、9日、10日正式比赛

三、奖项设置

根据评委评分,去掉一个最高分和一个最低分再计平均分,计获奖等次,一等奖二名,二等奖三名,三等奖若干名

 

四、比赛安排

日期 节次 姓名 科目

1月8日(周一)

第二节

刘冰

生物

第三节

吴亚玲

政治

第四节

张晓灿

语文

1月9日(周二)

第二节

赵直

历史

第三节

黄莹莹

化学

第四节

高雄

数学

1月10日(周三)

第二节

严冰琳

物理

第三节

张金蓉

英语

第四节

代英

历史

五、比赛地点:阶梯教室

 

六、教学比武评分标准

参赛选手:                           最后得分:

序号 评价指标 具  体  内  容 权重 得分
1 目标任务明确 知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标清楚;当堂具体教学任务、目标要求明确,符合教学内容和学生实际发展水平。 5  
2 教学准备充分 教案、教具、学具、器材、药品、场所等课前准备充分。 5  
3 教学内容合理 教学内容密度合理、深度适中、广度适宜;突出重点,突破难点;有学科渗透,知识整合。 10  
4 教学结构科学 教学结构严谨、程序清晰、环节流畅;学科特点突出;讲练控制得当,时空把握合理。 15  
5 教学方法巧妙 采用独到的教育思想,运用先进的教学方法,用启发式、引导式、自主式、合作式、探究式、互动式、参与式、活动式等方法进行教学;教学气氛民主和谐;评价及时有效。 15  
6 教学手段先进 采用现代教育技术手段,有效地辅助教学活动,有效地解决教学中的重点、难点问题,提高教学效率和效果。 5  
7 练习处理得当 课堂和课后练习设计精心,份量适中,难易适度,形式适当,时间适宜,达到预期目的。 5  
8 教师功底深厚 教师的工作态度、精神面貌、仪表形象好;用普通话教学,语言表达规范;板书设计精当,文字书写美观;技术操作熟练,引导点拨巧妙,课堂驾驭能力强;教学中无知识性错误,不伤害学生自尊心。 10  
9 学生主动活跃 学生积极参与,兴趣浓厚;学习自主,有效合作;思维活跃,探究深入,参与度高,展示充分。 10  
10 教学效果良好 面向全体学生,激发兴趣、保护热情、指引内容、传授方法、解答疑难、培养品质、落实基础、训练能力;学生的发展、进步和提高明显,当堂教学目标达成度高、效果好。 20  
总  分 100  

七、比赛场景、照片

八、实验高中青年教师比武获奖名单

一等奖:严冰琳  黄莹莹

二等奖:吴亚玲  刘  冰  高  雄

三等奖:张金蓉  代  英  张晓灿  赵  直

优秀教研组:

   数学组     物理组     英语组

                    教 务 室

                    2018年1月11日

九、实验高中青年教师教学比武活动小结

为了加强教师间的相互学习和经验交流,从整体上提高我校青年教师、尤其是新入职的青年教师的教学水平,夯实教师驾驭课堂教学的基本功,学校于本学期1月8至10日在阶梯教室举行了为期三天的青年教师教学比武活动。

学校成立了以李云汉校长为组长、张启浩校长为副组长的领导小组,拿出整体方案,要求35岁以下青年教师积极参加教学比武。经各学科推荐此次比赛共有八大学科,九位青年参与此次教学比武。

2018年1月8至10日在实验高中阶梯教室开展教学比武活动,所有教师以高昂的积极性和万分的热情参与赛事。经过激烈竞争,严冰琳老师,黄莹莹老师获一等奖;吴亚玲等三位老师获二等奖;代英等四位老师获三等奖。

通过这次教学比武活动,各位教师在彰显出各自教学特色的同时,更汲取了别人的经验以取长补短,起到了教学相长、共同提高的作用。

 


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